Detalles de la búsqueda
1.
Evaluation of educational quality performance on virtual campuses using fuzzy inference systems.
PLoS One;
15(5): e0232802, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32469875
2.
Editorial: Higher Education Dropout After COVID-19: New Strategies to Optimize Success.
Front Psychol;
13: 880295, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35465534
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